Texto Argumentativo

• Um texto argumentativo tem como objetivo convencer alguém das nossas ideias. 
• Deve ser claro e ter riqueza lexical, podendo tratar qualquer tema ou assunto.
• É constituído por um primeiro parágrafo curto, que deixe a ideia no ar, depois o desenvolvimento deve referir a opinião da pessoa que o escreve, com argumentos convincentes e verdadeiros, e com exemplos claros. 
• Deve também conter contra-argumentos, de forma a não permitir a meio da leitura que o leitor os faça. 
• Por fim, deve ser concluído com um parágrafo que responda ao primeiro parágrafo, ou simplesmente com a ideia chave da opinião.

Geralmente apresenta uma estrutura organizada em três partes: a introdução (na qual é apresentada a ideia principal ou tese); o desenvolvimento (que fundamenta ou desenvolve a ideia principal); e a conclusão. 

Os argumentos utilizados para fundamentar a tese podem ser de diferentes tipos: 

• exemplos, 
• comparação, 
• dados históricos, 
• dados estatístico, 
• pesquisas, 
• causas sócio-económicas ou culturais, 
• depoimentos 

enfim, tudo o que possa demonstrar o ponto de vista defendido pelo autor tem consistência. A conclusão pode apresentar uma possível solução/proposta ou uma síntese. Deve utilizar título que chame a atenção do leitor e utilizar variedade padrão de língua.

A linguagem normalmente é impessoal e objetiva.

A elaboração de um texto argumentativo pressupõe três fases importantes
A Exploração do tema escolhido
A Estrutura do Ensaio
A Escrita do texto


1ª fase: a exploração do tema escolhido:

• Investigar
• Deves começar por fazer uma investigação sobre o tema que te propões desenvolver, procurando as diferentes teses que possam existir sobre o mesmo – isto implica que pesquises as favoráveis e as contrárias.
• Explora os argumentos pró e contra.
• Depois de descobrires os argumentos pró e contra do tema a tratar, tentar encontrar os pontos fortes de ambas as posições.
• Para tal deves recolher  o maior número de informação possível sobre essas teses.
• Depois podes começar a construir os teus próprios argumentos.

2ª fase: a estrutura do ensaio 
•Feito o trabalho de pesquisa, agora já podes começar a pensar em elaborar uma estrutura para o teu trabalho.
•A boa organização na explanação das suas ideias ´e fundamental para a sua eficácia.
3ª fase: a escrita do texto

•Nunca esquecer o esboço, não deites por terra o trabalho que realizaste
•Segue sem hesitações o teu esboço, ele é o mapa do seu percurso.
•Se sentires que te estás a perder, pára.
•Consulta o esboço, retorna ao caminho traçado e segue a rota marcada

A Introdução

•Deve ser breve mas clara, deixa bem claro o que vais fazer
•Os Argumentos
•Apresenta-os um por um; de preferência separa-os por parágrafos
•Começa pelo argumento principal, o mais consistente e depois apresenta os seguintes como reforço.


A Clarificação das ideias
•Não tenhas como certo que as tuas ideias estão suficientemente bem expostas.
•Explique muito bem as relações que estabeleceu entre elas, a clareza é fundamental.( Podes dar o trabalho a ler a um amigo).
•Os Contra Argumentos
•Desenvolve os teus argumentos mas não esqueças os seus contrários, apresenta-os de forma sucinta.


A extensão
•As afirmações que fizeres deves justificá-las e demonstrá-las, mas não vás mais longe do que aquilo que preparaste com tanto cuidado
•Termina o teu trabalho sem hesitações, confiante no que realizaste e nos resultados que esperas alcançar.

O que é um portefólio?

O portefólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos do negócio. 
Toda a organização tem um portefólio, mesmo que não reconheça especificamente. 
Consiste nos trabalhos que estão em andamento na empresa, estejam estes trabalhos relacionados de alguma forma entre si ou não. 
Algumas organizações tem portefólios separados por departamentos, divisões ou unidades de negócio. 

Em última instância, deve haver um portefólio abrangente para a organização como um todo.

Pois bem, somos alunos da escola Secundária D.Manuel I, somos do curso profissional técnico de Marketing e temos 17 anos. 

Eu, Catarina, gosto de escrever, de cantar, passear. Gosto do mar, do som que ele faz e da tranquilidade que ele me transmite.













 

Eu, Thalita, gosto de viajar,  de ir às compras, de estar com os meus amigos, de ouvir musica, de praia, sobretudo de me divertir. 

Sou o Rodrigo, tenho 17 anos e gosto do mar, de desportos radicais, gosto de musica e de me divertir.










Este trabalho será realizado no âmbito da disciplina de português, de 11º ano com o objetivo de desenvolver-mos competências de leitura e de escrita.